中新网深圳10月29日电 (孙秋霞 王晶)2025年“极地知识进校园”广东站首场活动29日在湖南师范大学附属深圳盐田山海学校(简称“深圳盐田山海学校”)拉开帷幕。本次活动以“认识极地、保护极地、利用极地——探索自然奥秘、勇攀科学高峰”为主题,为现场400余名中小学生带来了一次极地科学沉浸式体验。

活动现场以两部宣传片《冰路征程——中国极地考察40周年》《中国南极秦岭站建设纪实》开启,展示了中国南极科考从无到有、从弱到强的艰辛历程,向一代代艰苦奋斗、拼搏奉献的极地人致敬。随后,活动组织方向学校赠送“雪龙2”船模型,并向学生代表赠送极地和海洋科普图书。
当日,中国极地研究中心“雪龙”号原船长王建忠将三十余年的极地风云娓娓道来。他回顾了中国极地事业从无到有的辉煌跨越,以及一代代极地工作者勇斗极寒、坚忍不拔的精神风貌。他向在场的孩子们发出热情邀约,“南极很神奇,未来,期待你们加入!”
自然资源部南海调查中心海洋环境探测研究室高级工程师陈焱琨讲解了如何向冰海发射声波,并通过解读神秘的回声,来精准绘制人类难以抵达的北极冰下地貌,破解深藏于冰川之下的科学谜题,揭示了如何利用声学手段充当科考队员在冰盖下的“耳目”,将那片未知世界的景象生动地呈现给学生。
国家海洋信息中心工程师王剑为同学们解读了“冰原探险编年史”,讲述了那些看似简单的地名,是如何忠实地记录下中国极地探索者的足迹、科学发现与不朽精神。
在小小的笔记本上,深圳盐田山海学校三年级一班学生曾子涵写下了自己的心声:“了解了祖国的极地科考故事,我的心里满满都是自豪!那些科学家和破冰船就像故事里的英雄,在冰雪世界里创造奇迹。我也要努力学习,希望长大后能像他们一样,为祖国贡献智慧与力量。”
深圳盐田山海学校党总支书记王树宏表示,未来学校将把极地科学知识更系统地融入“山海生态课程”体系,建设更专业的海洋与极地科普教室,让“保护极地、关爱海洋”从口号变为可触摸、可参与的行动,真正打造出具有山海特质、盐田特色的生态科学教育范式。
据悉,本次活动由国家海洋局极地考察办公室牵头组织,自然资源部宣传教育中心、自然资源部直属机关团委、中国极地研究中心、广东省自然资源厅等共同参与,旨在普及极地科学知识,进一步激发社会各界关注、支持和参与极地工作的热情。(完)
80123
86075
2025-10-30 11:26:16
30587
47236
2025-10-30 11:26:16
31256
32186
2025-10-30 11:26:16
43257
46031
2025-10-30 11:26:16
26795
32749
2025-10-30 11:26:16
18502
47865
2025-10-30 11:26:16
41860
17534
2025-10-30 11:26:16
30895
46910
2025-10-30 11:26:16
48567
43908
2025-10-30 11:26:16
89653
04723
2025-10-30 11:26:16
26843
67035
2025-10-30 11:26:16
42136
46820
2025-10-30 11:26:16
95803
27513
2025-10-30 11:26:16
95327
75409
2025-10-30 11:26:16
56297
35691
2025-10-30 11:26:16
90324
24073
2025-10-30 11:26:16
90582
27854
2025-10-30 11:26:16
17532
63054
2025-10-30 11:26:16
86950
43261
2025-10-30 11:26:16
51842
34861
2025-10-30 11:26:16
29046
36072
2025-10-30 11:26:16
25031
90452
2025-10-30 11:26:16
38605
06145
2025-10-30 11:26:16
37862
78401
2025-10-30 11:26:16
07169
24931
2025-10-30 11:26:16
17569
13605
2025-10-30 11:26:16
34256
48670
2025-10-30 11:26:16
67192
09463
2025-10-30 11:26:16
10289
92637
2025-10-30 11:26:16
96514
90217
2025-10-30 11:26:16
17526
02436
2025-10-30 11:26:16
19360
35419
2025-10-30 11:26:16
35621
47609
2025-10-30 11:26:16
76425
12905
2025-10-30 11:26:16
37965
76841
2025-10-30 11:26:16
64950
58319
2025-10-30 11:26:16